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노년기의 심리적 특성
(1) 지적 능력의 변화
① 지 능 ② 기억력 ③ 학습능력
④ 사고 및 문제해결 능력
(2) 노년기의 성격특성
① 우울증 경향의 증가 ② 내향성 및 수동성의 증가
③ 경직성의 증가 ④ 조심성의 증가 ⑤ 인생회고과정
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노년기 후기의 쇠약한 노인을 보호하는 데는 매우 개별화된 접근이 요구된다.
Ⅲ. 결 론
인간의 성장과 발달은 삶의 모든 기간에 걸쳐 일어나는 것으로, 인간발달은 모체 내에서 수태되었을 때부터 죽을 때까지의 긴 인생과정에서 일어나는
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기억력
3. 학습능력
4. 창의력
Ⅲ. 노년기의 정서변화와 발달과업
1. 노년기의 정서변화
2. 노인의 성격유형과 노화에 대한 적응유형
1) 재구성자형
2) 초점형
3) 격리형
4) 계속형
5) 위축형
6) 양육원조요청형
7) 무감각형
8) 조직와해
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노년기 의미와 즐거움 : 에릭슨 저 / 한성열 역 / 2000 / 학지사
성인발달과 노화 : 정옥분 저 / 2001 / 교육과학사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와
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기억상실
1. 정의
2. 증상 및 경과
3. 치료
4. 해리성 장애 환자의 사례
II. 해리성 둔주
1. 정의 및 증상
2. 원인 및 경과
3. 해리성 둔주 환자의 사례
III. 해리성 주체성 장애
1. 정의
2. 증상 및 경과
3. 치료
4. 해리성 주체성 장
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노년기 발달심리이론
1) 심리·사회 발달단계 이론
2) 발달과업이론
3) 적응발달과업이론
4) Havighurst(1977)는 발달과업이론
3. 한국인의 노년기 발달 영역 이론 중 정서적 영역을 극복하기 위한 대처방안
1) 여가활동
2) 사회참여
3) 의식전
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노년기 정신건강 문제
I. 노인 우울증
1. 증상과 진단
2. 노인 우울증 치료와 개입
1) 정신요법
2) 항우울제 복용
3) 인지행동치료
II. 노인과 치매
1. 치매의 역학
2. 치매의 원인별 분류
1) 알츠하이머형 치매
2) 혈관성 치매
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2002
한국가족상담교육단체협의회, 한국일보 2000. 9. 4. I. 서론
II. 본론
1. 노인의 성격
2. 노인 성격 특성의 변화
3. 노년기 성격적 적응
4. 노년기 성격적응을 위한 지침
5. 성경에서의 노인에 대한 인식
III. 결론
IV. 참고문헌
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기억력, 정보처리과정에서 반응속도가 둔화되는 ‘행동둔화현상‘을 보여, 환경변화에 즉각적으로 대처할 수 없어 안전사고의 유발 가능성이 높아진다. 노년기에는 지적능력 및 인지기능의 감퇴현성이 나타나는데 이러한 지능, 사고나 기억
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능력
1. 노년기 기억
2. 노화와 지능?연령
Ⅳ. 노인의 교육적 욕구
Ⅴ. 노인교육의 필요성
Ⅵ. 노인교육의 발전과 현황
1. 세계의 노인교육 발전 동향
2. 우리나라의 노인교육 발전 동향
3. 우리나라 노인 교육 현황
Ⅶ. 노인교육의 문
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